护理学/工商管理理学硕士.S.N./M.B.A.)联合学位

本课程提供理解组织财务报告所需的技能. 目标是培养在财务报告过程中做出决策的能力，培养评估和使用会计数据的能力.  重点放在理解会计计量实践的广度，并能够作出必要的调整，仔细分析.  本课程强调会计信息与管理计划之间的联系, 以及决策.
先决条件:研究生课程入学.

本在线课程记录了学生参与MBA指导计划的情况. 学生将受益于与他们的导师在个人和职业目标方面的合作. 学生将与导师一起完成各种各样的活动. 学生在学习期间必须完成本课程两次. F P /只.
前提条件:BUSAD 5030自我意识，适应性和真实性.

本课程将提供商业学科中使用的关键主题和概念的概述, 比如会计, 经济与金融. 对这些主题的理解将有助于学生通过发展他们的分析能力来解决商业问题. 本课程还涵盖了成功所需的其他技能, 包括书面和口头交流, 电子表格和网络. 学生应在MBA课程的前两个学期完成本课程.
建议在ACCT 5010会计决策和ECON 5030管理经济学之前采取.

这门课程的重点是高级管理人员在MBA毕业生身上寻找的与特定学科无关的技能和特征, 比如适应性, 自我意识和战略思维. 学习者将进行自我评估，设定目标，建立社区和发展领导技能. 此外，学生将在本课程中开始指导计划. 本课程应在学生课程的前两个学期完成.

本课程使学生了解主要的金融原理, 公司财务的概念和财务技术应用于管理决策. 其中一些概念包括风险/回报权衡, 货币的时间价值, 资产估值, 资本成本和资本预算流程. 本课程的目标是培养对金融原理和概念的理解, 了解它们是如何使用的以及它们的局限性, 并为学生提供在管理公司财务资源时做出决策的分析工具. 重点放在这些信息的应用和学生分析公司财务状况的能力，并为未来的行动提出建议. 
先决条件:ACCT 5010会计决策和ECON 5030管理经济学.

应用营销过程的主要要素, 战略规划, 并开发有效的营销组合来创造客户价值. 分析关键营销概念, 比如消费者/购买者行为, 市场研究, 品牌管理, 产品开发, 定价策略, 以及营销渠道的设计. 考察营销与商业组织中其他功能的整合.

提供一个概念基础，供管理人员解释, 评估, 并影响组织中人们的行为. 分析个体的相互作用, 集团, 组织动力学影响组织中的人的行为，并决定适当的管理方法，以培养一个富有成效的工作环境. 检验各种理论, 用来理解动机和个人行为的模型和策略, 决策, 群体的动态, 工作团队, 沟通, 领导, 权力与政治, 解决冲突, 工作设计, 组织结构与文化, 管理变化.

社会企业家精神是对社会企业家企业发展和实施的强烈介绍和沉浸. 我们将向学生介绍管理和扩大社会创业项目/企业的发展.

本课程概述了经济理论如何应用于评估和决策以及理解他人的决策. 它将涵盖经典微观经济学分析的基础知识:供求模型及其在不同市场结构假设下的应用. 所涵盖的主题还包括更复杂的定价策略和不确定性下的决策, 博弈论的要素及其在决策分析中的应用.

本课程概述了领导者在医疗管理和商业环境中面临的道德问题. 学生将探索案例场景，检查卫生保健提供者和其他在卫生保健机构工作的道德决策. 学生将培养将审议工具和框架应用于各种主题的技能，包括:道德领域, 存在, 质量/安全/合规, 医疗差距, 研究伦理, 关心弱势群体和边缘群体, 公共卫生.
先决条件:进入MSN /工商管理硕士课程.

本课程向研究生介绍战略人力资源管理和资本管理的先进概念. 本课程将探讨和应用战略人力资源和资本管理中与决策相关的概念. 学生将编写、计划和开发与当今医疗保健行业相关的项目.
先决条件:进入MSN /工商管理硕士课程, NURS 5400护理领导与管理I和NURS 5420医疗保健系统的财务与会计.

本课程要求学生制定主要项目提案，并将提案提交给机构审查委员会. 项目可能是实施循证实践、质量改进或研究项目.

先决条件:NURS 5010护理专业沟通, NURS 5020卫生保健统计, NURS 5050护理和卫生保健的研究和循证实践, NURS 5150护理概念与理论, 或获得护理系主任或项目主任的许可. 先决条件或先决条件:NURS 5990护理专业项目.

这个互动式课程为学生提供了与卫生系统层面的医疗保健领导相关的概念和当前问题的概述.  影响医疗保健服务高级管理的概念, 比如战略规划, 政府, 经济健康政策, 人力资源, 通过课堂和网络讨论，充分探索临床服务.  通过检查和公开讨论管理主题和医疗保健转型, 学生将探索和学习在日益多样化的医疗环境中成为成功领导者所需的技能和知识. 
先决条件:NURS 5400护理领导和管理I和ECON 5030管理经济学.

见NURS 5990护理专业项目.

本课程包括促进专业沟通的经验和指导. 内容包括正确运用美国心理学会(APA)的文体, 专业论文和电子邮件的构建, 并使用常用的演示软件. 本课程可以同时修习，也可以在学生入读内布拉斯加州卫斯理大学的第一门护理课程之前修习.

本课程考察了发展对数据分析和适当使用统计数据的合理判断所需的选定概念. 本课程培养学生解释和批判性地分析卫生保健研究的结果.

本课程的重点是定量和定性的研究领域和方法在卫生保健中使用. 重点分析研究过程和研究成果在卫生保健领域的应用. 学生将设计一个与护理中确定的问题相关的最佳实践建议, 特定人群或护理教育的健康结果. 在课程结束时，学生将完成一个研究项目的文献综述和方法部分.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程和NURS 5020医疗保健统计, 或获得护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.

本课程分析社会, 政治, 与跨文化医疗相关的经济和文化因素. 学生将研究消费者之间的互动, 提供者和卫生保健系统提供高质量的卫生保健，重点是提供具有文化能力的保健.
先决条件:进入MSN, MSN /工商管理硕士, 或MBA课程或护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.

本课程将强调先进健康评估技术的整合与应用, 循证药理学实践和病理生理学知识，以促进优秀的直接病人护理. 该课程是根据美利坚合众国的最高死亡率和发病率类别组织的, 以及健康的社会决定因素. 本课程包含了贯穿一生的伦理和文化考量. 45小时的临床实习为学生提供了一个在硕士阶段提供直接病人护理的机会，以加强他/她的病人护理技能. 教师和教师促进临床实践经验，重点是复杂的评估和治疗客户. 学生将从不同的环境中展示直接的病人护理结果.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程或护理系主任或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.

本课程考察了从护理和其他学科中衍生出来的概念和理论，以便在各种医疗保健环境中应用. 在应用和评估护理理论有关提供护理的策略将被讨论.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程或护理部门主席或项目主任的许可.
先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.

本课程探讨了护士行政人员在各种医疗保健组织中的多重角色, 包括长期护理, 社区护理, 医院和大型综合输送系统. 学生在卫生保健法规和认证领域发展知识，包括技术对卫生保健环境的影响.
先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.

先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.

本课程概述财务分析的概念, 财务与管理会计, 以及与医疗保健行业相关的预算实践. 会计概念是在电子表格应用程序的帮助下理解的. 财务概念是通过分析营利性和非营利性公司会计和公开报告来理解的.

先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.

先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.

本课程探讨了护士行政人员在各种医疗保健组织中的领导作用. 内容包括领导理论, 动机, 解决冲突, 劳动力计划, 对多元文化的卫生保健系统实施有计划的变革和有效的管理.

先决条件:进入MSN或MSN /工商管理硕士课程，并获得护理系主任或项目主任的许可.

先决条件或先决条件:NURS 5010护理专业沟通.

本课程为学生提供在各种医疗保健组织中护士行政人员角色的选定组成部分内运作的经验, 包括长期护理, 社区护理, 医院, 以及更大的综合输送系统. 学生与双方同意的机构的护士主管或病例经理配对.  本课程包括90小时的实习经验.
先决条件:NURS 5200在卫生保健的关键问题, 护理领导与管理1, NURS 5410卫生保健系统中的经济政策, NURS 5420卫生保健系统中的财务和会计, NURS 5460护理领导与管理II.